Requerimento Nº 706/2022
Tipo: REQUERIMENTO
Data: 24/10/2022
Situação: APROVADO
Regime: Ordinário
Quórum: Maioria simples
Autoria: ROSELI ANTUNES DA SILVA IELO
Apoio: ABELARDO WANDERLINO DA COSTA NETO, ANTONIO CARLOS VAZ DE ALMEIDA, ELIAS MARCELO SLEIMAN, ERIKA CRISTINA LIAO TIAGO, JOSÉ PEDROSO BITENCOURT, LAUDO GOMES DA SILVA, LUIZ AURÉLIO PAGANI, RODRIGO RODRIGUES, SILVIO DOS SANTOS
Assunto: Secretário de Infraestrutura e Consultora de Negócios da CPFL - solicita-se, cada qual em sua esfera de competência e parceria, realizar melhorias na iluminação da Rua Lourenço Castanho, em direção ao Jardim Monte Mor, com implantação de postes e iluminação pública.
| Tipo | Descrição | Extensão | Data | Tamanho |
|---|---|---|---|---|
| Req timbrado | 26/10/2022 | 1,2 MB |
Tramitações
Remetente: Poder executivo – Institucional
Destinatário: Secretaria
Envio: 14/12/2022
Complemento: Resposta
Remetente: Secretaria
Destinatário: CPFL - Companhia Paulista de Força e Luz
Envio: 26/10/2022
Objetivo: Encaminha
Complemento: E-mail
Remetente: Secretaria
Destinatário: Poder executivo – Institucional
Envio: 26/10/2022 - Prazo: 10/11/2022
Objetivo: Para providencias
Documento vinculado: Ofício Nº 643/2022
Resposta: 14/12/2022
Resultado: Respondido
Complemento: Resposta
Documento vinculado: Resposta Nº 2/2022 ao Requerimento Nº 706/2022
| Documento | Data | Assunto | Arquivos |
|---|---|---|---|
| Resposta Nº 1/2022 ao Requerimento Nº 706/2022 | 08/11/2022 |
Resposta ao Requerimento Nº 706/2022 - Secretário de Infraestrutura e Consultora de Negócios da CPFL - solicita-se, cada qual em sua esfera de competência e parceria, realizar melhorias na iluminação da Rua Lourenço Castanho, em direção ao Jardim Monte Mor, com implantação de postes e iluminação pública.
Autoria: CPFL - Companhia Paulista de Força e Luz |
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| Resposta Nº 2/2022 ao Requerimento Nº 706/2022 | 14/12/2022 |
Resposta
Autoria: Poder executivo – Institucional |
| Documento | Sessão | Data | Fase |
|---|---|---|---|
| Expediente | 36ª Sessão Ordinária de 2022 | 24/10/2022 | Leitura |
