Requerimento Nº 673/2022
Tipo: REQUERIMENTO
Data: 10/10/2022
Situação: APROVADO
Regime: Ordinário
Quórum: Maioria simples
Autoria: SILVIO DOS SANTOS
Apoio: ABELARDO WANDERLINO DA COSTA NETO, ALESSANDRA LUCCHESI DE OLIVEIRA, ANTONIO CARLOS VAZ DE ALMEIDA, ELIAS MARCELO SLEIMAN, ERIKA CRISTINA LIAO TIAGO, JOSÉ PEDROSO BITENCOURT, LAUDO GOMES DA SILVA, LUIZ AURÉLIO PAGANI, RODRIGO RODRIGUES, ROSELI ANTUNES DA SILVA IELO
Assunto: Prefeito, Secretária de Educação e Dirigente Regional de Ensino - solicita-se informações com relação ao cardápio alternativo para crianças e adolescentes que possuem restrições alimentares e frequentam escolas municipais e estaduais em nossa cidade.
| Tipo | Descrição | Extensão | Data | Tamanho |
|---|---|---|---|---|
| Req timbrado | 13/10/2022 | 861,9 KB |
Tramitações
Remetente: Poder executivo – Institucional
Destinatário: Secretaria
Envio: 26/10/2022
Complemento: Resposta
Remetente: Secretaria
Destinatário: Dirigente Regional de Ensino de Botucatu
Envio: 13/10/2022
Objetivo: Encaminha
Complemento: E-mail
Remetente: Secretaria
Destinatário: Poder executivo – Institucional
Envio: 13/10/2022 - Prazo: 28/10/2022
Objetivo: Para providencias
Documento vinculado: Ofício Nº 614/2022
Resposta: 26/10/2022
Resultado: Respondido
Complemento: Resposta
Documento vinculado: Resposta Nº 2/2022 ao Requerimento Nº 673/2022
| Documento | Data | Assunto | Arquivos |
|---|---|---|---|
| Resposta Nº 1/2022 ao Requerimento Nº 673/2022 | 21/10/2022 |
Resposta ao Requerimento Nº 673/2022 - Prefeito, Secretária de Educação e Dirigente Regional de Ensino - solicita-se informações com relação ao cardápio alternativo para crianças e adolescentes que possuem restrições alimentares e frequentam escolas municipais e estaduais em nossa cidade.
Autoria: Dirigente Regional de Ensino de Botucatu |
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| Resposta Nº 2/2022 ao Requerimento Nº 673/2022 | 26/10/2022 |
Resposta
Autoria: Poder executivo – Institucional |
| Documento | Sessão | Data | Fase |
|---|---|---|---|
| Expediente | 34ª Sessão Ordinária de 2022 | 10/10/2022 | Leitura |
